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柯清:青教赛是一种激励与提醒

发表时间:(2019-04-12)

  谈教学基本功大赛

  青教赛是一种激励与提醒

 

  教学基本功大赛不光是青年教师们共同切磋教学技能,提升教学水平的舞台,更是一次又一次的教学上的自我约束与提醒。刚刚参加完比赛的柯清如是说,“真正的教学基本功不是通过比赛训练出来的。经历过青教赛之后,才能深深体会到教学并不是轻轻松松拿个PPT,上讲台自我陶醉的侃个几个小时,然后拍拍屁股走人那么简单。”

 

  教学礼仪、教学理念、教学方法、教学手段、课堂控制、学生反馈,每一个环节都需要教师投入大量的时间和精力,方能取得良效。柯清坦言,他之所以能坚持在繁重的考核、科研压力和工作琐事中挤出宝贵的时间给教学研究和创新,是因为他谨记教师的核心任务是人才培养。“老师的价值的自我实现很大程度来源于培养的学生能否成长成才,成为社会栋梁。教学最大的动力来自于对学生的热爱和对教育事业本质的理解。”

 

  柯清总是把每一次比赛当作一次提高自己的机会,他认为“青教赛是大学教师的立命之本,应从战略上重视它,但同时应当从战术上适应它”,对他而言,这不是一次简单的比赛或者表演,而是真正扎实研究教学,改进教学手段,提高自我教学修养的宝贵训练机会。

 

  团队优势

  传帮带——材料青椒人的成长

 

  金莎有着教学基本功大赛光辉的战绩史,材料学院更是有着光荣的战功史。2016年,柯清选择留在金莎,加入到材料学院家具设计的大家庭,投身于家具设计与制造方向的教学与科研工作。

 

  “作为一名青椒,我深感自身教学能力的欠缺与不足,也非常珍惜每一次教学提升和学习培训的机会”。柯清非常谦逊地讲述自己的青教赛之旅,感谢学院团队带给他的帮助。

 

  “准备青教赛期间,自己也有幸能接受到王乃康老师、殷宁老师等众多有着丰富经验的老教授、专业教授和青教赛前几届的获奖老师们的指导与帮助,不断打磨课件与教案,修改每一句串词与每一个板书,追求精益求精。也特别感谢能够牺牲课余时间帮助排练的各位课题组的研究生同学们,反复演练,多次修改,不辞辛苦。

 

  “教之道,贵以专”,这一次的比赛让他更加坚定了一个想法,“继承各位教学前辈们光荣传统,接受教诲,吸取养分,不断进取,取得自我更高水平的突破”。

 

  教学感悟

  教学应善于激励唤醒和鼓舞

 

  韩愈在《师说》里有云:“三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”家具设计专业的教学更是如此。在柯清看来,设计并没有权威或者亘古不变的原则,设计教育更应当因材施教。他总能在学生的反转课堂和项目实践教学的过程中发现学生的闪光点,相互学习、快速成长,提升自己对于教学本质的理解。

 

  年轻的学子身上既充满了求知的渴望,又始终在困惑中迷茫。师者,所以传道授业解惑也。“传授知识也许并不是教育的唯一目的,通过丰富的经验来激发学生的专业热情,引导学生自主探索并鼓舞初学者充满自信的去创造可能,实现理想或许是每个老师需要坚守的初衷。教学的艺术应善于激励唤醒和鼓舞”。

 

  没有教不好的学生

 

  没有教不好的学生,只有不会教和不愿教的老师。“作为一名老师应当充分信任学生,相信每一个学生都是能够通过教育有所成长、有所进步。其次,老师应当学会理解学生们的现实需求,设身处地的为学生着想”。

 

  他也正是这样,在用学生们喜闻乐见的方式,引导学生往正确道路前行。相信只要坚守师道,就一定能换回学生的理解;只要敞开心扉,就一定能获得学生的信任;只要不忘初心,就一定能迎来学生的改变。

 

  个人简介

 

 

  基本信息:柯清澳门金莎手机版-222868娱乐场工学博士材料科学与技术学院家具设计教研室讲师中国林学会家具与集成家居专委会理事

 

  工作经历:从事家具产品研发、家具结构设计与制造等领域的教学、科研工作。主持中央高校基本科研业务费、北京市教委科学研究与研究生培养共建项目2项;参与纵向及横向课题10余项;主持教改项目1项;指导北京市教改项目1项;发表学术论文20余篇;其中SCI、EI、CSCD收录6篇;授权实用新型/外观专利3项;副主编教材1部,参与教材编写1部。

 

  教学经历:澳门金莎手机版-222868娱乐场第十三届青教赛一等奖、第十四届青教赛三等奖;设计作品《小小明式家具》受邀参加2016年意大利米兰Salone Satellite国际家具展

 

  主讲课程:《家具造型与结构设计》、《定制家具设计与制造》、《家具概论》(aymk)

  

来源:材料科学与技术学院          作者:材料科学与技术学院          浏览次数:   
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