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孙阳:桃李不言,下自成蹊

发表时间:(2019-04-15)

  近几年,理学院培养了多名优秀青年教师投身基础教育教学工作,孙阳老师便是其中的典型代表。在教学中不断思索、不断积累,努力讲好每一堂课,是孙阳老师一直以来的职业梦想。

 

  

 

  孙阳,中共党员,工学博士,2015年毕业于北京大学电子学系,现任澳门金莎手机版-222868娱乐场理学院物理及电子系讲师、电子18-2班班主任。主讲课程有:《通信原理》、《高级语言程序设计》、《数字音视频处理技术》、《Java实践与开发》。

 

  薪火相传,彰显学院本色

 

  澳门金莎手机版-222868娱乐场第十四届青年教师教学基本功比赛于2018年11月30日圆满落幕。理学院孙阳老师选择了通信原理课程中的部分章节作为参赛内容,并通过精心准备,以学院初赛第一名的成绩晋级学校的理工组决赛,并最终荣获澳门金莎手机版-222868娱乐场第十四届“青教赛”理工组一等奖。

 

 

  “比赛就是在不断‘推翻’和‘重塑’中提升自我”,孙阳老师如是说。

 

  经过为期一个月的选拔与筛选,理学院成立了专家指导团队,由理学院党委书记和院长为领导,教学副院长具体指导工作,团队成员包括在历届学校和北京市比赛中获得过优异成绩的老中青三代教师,通过多次“选手试讲—专家讲评—选手修改”,以宝贵的教学经验为载体,传承学院优良传统。

 

  作为基础教学大院,教师的教学水平和教学能力是理学院的生命线,虽然在之前举办的历届基本功比赛中,理学院曾连续多次获得一等奖,并有6名青年教师分别参加了北京市青年教师基本功比赛,共获得4个北京市一等奖和1个全国二等奖。然而在最近几次校级比赛中,理学院的成绩并不理想,已经连续3年无缘学校一等奖。本届青教赛,理学院打造精英指导团队,总结以前成功的经验和失败的教训,从狠抓基本功入手,对教学理念、教学方法、比赛选题、课程素材等多方面认真推敲,精益求精,执着向前,彰显学院本色。

 

  孜孜以求,升华教学模式

 

  青教赛的准备过程对孙老师来说,也是升华教学模式的过程。在学院组织的第一次集中指导时,专家们提出了一系列的意见让孙阳老师遭受了极大的挫败感:导入不够直接,模块间缺乏衔接,重点不突出,语言缺乏节奏感等等。经过冷静的思考,孙阳老师意识到,教师上课不能只是自己觉得好就可以了,一定要重视学生的感受,学生们爱听吗?听懂了吗?希望继续听下去吗?这是一个合格教师必须认真思考的问题,也是最值得反复思量的问题。

 

  于是,孙阳老师进行了角色翻转,以学生的角度去衡量教案设计中的每一个细节,认为如果老师的亮点遭遇到了学生学习过程中的听不懂或者迷失,那么就必须推翻。就这样,果断地“推翻”了大部分原设计方案,“重塑”起全新的设计方案。在学校决赛之前,学院共组织了四次集中指导,每次孙阳老师都会经历这样一个“推翻”和“重塑”的过程,但同时这也是教学不断“完善”和“升华”的过程。

 

  谈及基本功比赛与日常教学,孙阳老师认为这两项对于青年教师的成长都具有非常重要的作用。基本功比赛就如同一个短期冲刺班,在比赛竞争机制的激励下,选手们目标明确,能够在短时间有针对性地查缺补漏,提高教学水平。比赛中的二十分钟授课只是日常教学的缩影,但对这二十分钟课程的精雕细琢过程会让选手更加认真的对待讲台上的每一分钟。

 

  执着向前,探索教育真谛

 

  孙阳老师亲切、平易近人,作为新生班级的班主任,她认为大学师生相处模式是成人之间的相处,唯一不同的是大学教师比学生多了一些生活阅历,可以适当提出一些意见。孙老师热忱地关心每一位学生,以老师和朋友的双重身份为每位学生的个人发展进行面对面的指导。

 

  她经常告诫学生,在大学校园,学习仍然是首要任务,要学会快速掌握海量知识里的精华,对学习方法和思维训练都有很大的提高,有了这些能力后,在工作中面对新的题目,已掌握的学习方法和思维就可以灵活运用。孙老师以她一丝不苟的教学科研态度和亦师亦友的师生相处之道,不断探索教育的真谛。

 

  教学在佳境游走,科研向深处漫溯,桃李不言,下自成蹊。

 

  孙阳老师正代表着青年教师在教育教学中的传承和希望。(aler)

  

来源:理学院          作者:理学院          浏览次数:   
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