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馈赠

发表时间:(2019-04-29)

  正如春天之于万物、于自然是份馈赠;金莎之于我、于我们,亦是。

  

  如果说你不喜欢金莎的春,我会怀疑的。

  

  即使你花粉过敏,即使你讨厌漫天飘飞的柳絮,但是,经历了一个萧瑟冷寂的冬,看到校园里满目的绿和盛开的艳,你是不该无动于衷的,哪怕是心里偷偷笑一下吧。这春天鼓动得人心像婴孩出齿时的牙龈肉,受到一种生机透芽的痛痒。作为一叶新绿,这是我第一次经历北方的冬春交替,在这里,多不是四季常绿的树,但这使我更明白了春天的意义,更是金莎的春天的意义——那是她给万物、给自然的馈赠。

 

  花儿们是陆续盛开的,树也是陆续长芽抽枝的,他们是春天的信函,蘸着绿色的墨汁,写着金莎的故事。最令我惊艳的便是去西区食堂路上的那一簇簇海棠了。不见她们的枝干,只见那白玉般的花苞,渐渐地裂了开来,于是那一朵朵颤巍巍地从宣传栏上探出来,似团似锦,如重重珠缀。盛开过程中,又有些随着风飘飘然地落下,满地是白色的花瓣,不去打扫,更显一番意境。宋代诗人晏殊赞美过海棠花,“海棠珠缀一重重。清晓近帘栊。胭脂谁与匀淡,偏向脸边浓。”最后,他表达出最本质深层的情感——“如花似叶,岁岁年年,共占春风。”

 

  如果说你不喜欢金莎,我是不信的。

 

  或许你曾抱怨,但你在刚刚见她时,总会被那或具有设计感、或古朴、或宏伟精巧的建筑惊艳。更加深层地接触后,你会惊叹于校园里浓厚的艺术和学术气氛。曾多少次走在校园,总能见到有同学在室外写生和测量学实践。温软得如一只小猫的阳光透过蓊蓊郁郁的树叶,洒下深深浅浅、明明暗暗的阴影,和着青草的香气的微风轻拂,不用回往,你便可以体会到当下青春的美好。在教室里、在食堂、在路上,你都可以听见同学们或是老师们热烈地讨论或大或小的学术问题,有时还可以听见对社会事件的客观评论呢。

 

  我偶然听了一次心理学专业老师的犯罪心理学讲座,二教的阶梯教室过道上站满人,每个人聚精会神地听讲,掌声、笑声、惊叹声,是师生间的心照不宣。讲座仅仅一个半小时,却激发了我对法律、对心理学的兴趣。一次次进出图书馆,一次次在走道上背书,我总是喜欢那种许多人与我一样努力前进的感觉。我还记得那天是蓝天,阅读课上,老师说,人生只有两种状态——being and becoming,你想成为什么样的人,就去做吧。窗外树叶沙沙作响,像是对老师的回应。是啊,做成为你想成为的那样优秀的人吧。还有很多很多,这是都是金莎给我,给我们的馈赠。

 

  一川雨,一片云,一袖云,一场春,一个班,一座园。春花与金莎,一季季延续,一犁犁把梦铺实在岁月里,梦里有我、有我们。请珍惜这份馈赠,只愿如花似叶,岁岁年年,共占金莎。

 

  四月春日,恰是一赏,金莎与你,景妙绝也。(aler)

来源:团委          作者:团委          浏览次数:   
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